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Introduzione al Progetto di Sistemi Digitali [electronic resource] / by Giuliano Donzellini, Luca Oneto, Domenico Ponta, Davide Anguita.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: English Publication details: Milano : Springer Milan : Imprint: Springer, 2023.Edition: 2nd ed. 2023Description: XX, 592 pagg. 787 figg., 699 figg. a colori. online resourceISBN:
  • 9788847040267
Subject(s): DDC classification:
  • 621.395 23
Online resources:
Contents:
Algebra booleana e reti combinatorie -- Progetto di reti combinatorie -- Aritmetica binaria -- Complementi sul progetto di reti combinatorie -- Introduzione alle reti sequenziali -- Reti sincrone di flip-flop -- Reti sequenziali come Macchine a Stati Finiti -- La Macchina a Stati Finiti come controllore di sistema.
Summary: Il testo, giunto alla sua seconda edizione, è concepito per studenti di un primo corso di reti logiche nelle Facoltà di Ingegneria e di Scienze. Il testo fornisce una solida conoscenza delle basi teoriche delle reti logiche. Parte dall'algebra booleana e dell'aritmetica binaria e, passando per le reti sequenziali e le macchine a stati finiti, accompagna i lettori nella progettazione e simulazione di sistemi formati da controllore e datapath. Questa nuova versione è arricchita da un capitolo che introduce ai componenti FPGA, ai linguaggi HDL e alla realizzazione di prototipi su scheda FPGA. L'apprendimento delle parti teoriche è facilitato dalla presentazione di numerosi esempi ed esercizi, tutti risolti per esteso. Un sito web ospita il software Deeds (Digital Electronics Education and Design Suite), creato e mantenuto dagli autori, e contenente tutto il materiale necessario per la simulazione con Deeds dei numerosi esempi ed esercizi affrontati nel testo. Strutturato in modo da adattarsi a diverse esigenze didattiche, questo testo non richiede conoscenze preliminari in campo elettronico o informatico. Inoltre, grazie al supporto fornito da Deeds, rappresenta un libro ideale per l'auto-apprendimento. Sebbene il suo impiego ottimale sia in simbiosi con Deeds, esso può essere usato con profitto anche indipendentemente dal simulatore. Il libro racchiude la pluri-decennale esperienza degli autori nell'insegnamento e nello sviluppo di materiale didattico.
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E-Books E-Books National Library of India Online Resource 621.395 (Browse shelf(Opens below)) Available EBK000042330ENG
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Algebra booleana e reti combinatorie -- Progetto di reti combinatorie -- Aritmetica binaria -- Complementi sul progetto di reti combinatorie -- Introduzione alle reti sequenziali -- Reti sincrone di flip-flop -- Reti sequenziali come Macchine a Stati Finiti -- La Macchina a Stati Finiti come controllore di sistema.

Il testo, giunto alla sua seconda edizione, è concepito per studenti di un primo corso di reti logiche nelle Facoltà di Ingegneria e di Scienze. Il testo fornisce una solida conoscenza delle basi teoriche delle reti logiche. Parte dall'algebra booleana e dell'aritmetica binaria e, passando per le reti sequenziali e le macchine a stati finiti, accompagna i lettori nella progettazione e simulazione di sistemi formati da controllore e datapath. Questa nuova versione è arricchita da un capitolo che introduce ai componenti FPGA, ai linguaggi HDL e alla realizzazione di prototipi su scheda FPGA. L'apprendimento delle parti teoriche è facilitato dalla presentazione di numerosi esempi ed esercizi, tutti risolti per esteso. Un sito web ospita il software Deeds (Digital Electronics Education and Design Suite), creato e mantenuto dagli autori, e contenente tutto il materiale necessario per la simulazione con Deeds dei numerosi esempi ed esercizi affrontati nel testo. Strutturato in modo da adattarsi a diverse esigenze didattiche, questo testo non richiede conoscenze preliminari in campo elettronico o informatico. Inoltre, grazie al supporto fornito da Deeds, rappresenta un libro ideale per l'auto-apprendimento. Sebbene il suo impiego ottimale sia in simbiosi con Deeds, esso può essere usato con profitto anche indipendentemente dal simulatore. Il libro racchiude la pluri-decennale esperienza degli autori nell'insegnamento e nello sviluppo di materiale didattico.

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